জ্ঞাতিত্ব, ভ্রাতৃত্ব ও জাতিসত্তার সংহতির গুরুত্ব অভিব্যক্ত হয়েছে কোন কবিতায়?

Updated: 1 year ago
  • বিভীষণের প্রতি মেঘনাদ
  • সাম্যবাদী
  • সেই অস্ত্র
  • ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯
547
ব্যাখ্যাঃ

মাইকেল মধুসূদন দত্তের মহাকাব্য 'মেঘনাদবধ কাব্য'-এর একটি সর্গ হলো 'বিভীষণের প্রতি মেঘনাদ'। এই অংশে মেঘনাদ তার কাকা বিভীষণকে স্বদেশ ও স্বজাতির প্রতি বিশ্বাসঘাতকতার জন্য তিরস্কার করে। লঙ্কার সঙ্কটময় মুহূর্তে বিভীষণের রামচন্দ্রের পক্ষে যোগ দেওয়াকে মেঘনাদ জ্ঞাতিত্ব (জ্ঞাতি বা আত্মীয়তার সম্পর্ক), ভ্রাতৃত্ব (ভাইয়ের প্রতি কর্তব্য) এবং জাতিসত্তার সংহতির (একই জাতির মানুষের ঐক্য) চরম অবমাননা হিসেবে দেখে। এখানে মেঘনাদের উক্তির মধ্য দিয়ে পরিবার, স্বজাতি ও জন্মভূমির প্রতি অবিচল আনুগত্য এবং তাদের সংহতি বজায় রাখার গুরুত্বই বিশেষভাবে অভিব্যক্ত হয়েছে। বিভীষণকে উদ্দেশ করে মেঘনাদ যে মর্মস্পর্শী বাক্য ব্যবহার করেছেন, তা দেশপ্রেম, পারিবারিক মর্যাদা ও জাতিগত ঐক্যের প্রতিচ্ছবি তুলে ধরে।

অন্যান্য বিকল্পগুলির প্রসঙ্গ ভিন্ন:

        
  • সাম্যবাদী: কাজী নজরুল ইসলামের এই কবিতাটি জাতি-ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে সকল মানুষের মধ্যে সাম্য ও ঐক্যের কথা বলে। এটি বিশ্বজনীন ভ্রাতৃত্বের ধারণা দেয়, কিন্তু নির্দিষ্টভাবে জ্ঞাতিত্ব ও জাতিসত্তার সংহতির উপর বিশ্বাসঘাতকতার প্রেক্ষিতে জোর দেয় না।
  •     
  • সেই অস্ত্র: সুভাষ মুখোপাধ্যায়ের এই কবিতাটি প্রতিবাদের ভাষা বা কবিতার শক্তিকে অস্ত্র হিসেবে ব্যবহার করার কথা বলে, যা সামাজিক অবিচারের বিরুদ্ধে সংগ্রামের প্রতীক।
  •     
  • ফেব্রুয়ারি ১৯৬৯: শামসুর রাহমানের এই কবিতাটি ১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থানের প্রেক্ষাপটে রচিত। এটি বাঙালি জাতিসত্তার জাগরণ ও স্বাধিকার আন্দোলনের প্রতীক। যদিও এখানে জাতিসত্তার সংহতি গুরুত্বপূর্ণ, তবে প্রশ্নটিতে উল্লেখিত 'জ্ঞাতিত্ব, ভ্রাতৃত্ব' এর সাথে 'বিভিীষণের প্রতি মেঘনাদ' অধিকতর প্রাসঙ্গিক।
Satt AI
Satt AI
2 weeks ago


“এতক্ষণে”- অরিন্দম কহিলা বিষাদে-
“জানিনু কেমনে আসি লক্ষ্মণ পশিল
 রক্ষঃপুরে! হায়, তাত, উচিত কি তব
 এ কাজ, নিকষা সতী তোমার জননী,
 সহোদর রক্ষঃশ্রেষ্ঠ? শূলিশম্ভুনিভ
 কুম্ভকর্ণ? ভ্রাতৃপুত্র বাসববিজয়ী! 
নিজগৃহপথ, তাত, দেখাও তস্করে?
 চণ্ডালে বসাও আনি রাজার আলয়ে?
 কিন্তু নাহি গঞ্জি তোমা, গুরু জন তুমি
 পিতৃতুল্য। ছাড় দ্বার, যাব অস্ত্রাগারে,
পাঠাইব রামানুজে শমন-ভবনে,
লঙ্কার কলঙ্ক আজি ভঞ্জিব আহবে।”
উত্তরিলা বিভীষণ, “বৃথা এ সাধনা,
ধীমান্! রাঘবদাস আমি; কী প্রকারে
 তাঁহার বিপক্ষ কাজ করিব, রক্ষিতে 
অনুরোধ?” উত্তরিলা কাতরে রাবণি;-
“হে পিতৃব্য, তব বাক্যে ইচ্ছি মরিবারে!
 রাঘবের দাস তুমি? কেমনে ও মুখে
 আনিলে এ কথা, তাত, কহ তা দাসেরে ! 
স্থাপিলা বিধুরে বিধি স্থাণুর ললাটে;
 পড়ি কি ভূতলে শশী যান গড়াগড়ি
 ধূলায়? হে রক্ষোরথি, ভুলিলে কেমনে
 কে তুমি? জনম তব কোন মহাকুলে?
 কে বা সে অধম রাম? স্বচ্ছ সরোবরে 
করে কেলি রাজহংস পঙ্কজ-কাননে; 
যায় কি সে কভু, প্ৰভু, পঙ্কিল সলিলে,
 শৈবালদলের ধাম? মৃগেন্দ্র কেশরী,
 কবে, হে বীরকেশরী, সম্ভাষে শৃগালে 
মিত্রভাবে? অজ্ঞ দাস, বিজ্ঞতম তুমি,
 অবিদিত নহে কিছু তোমার চরণে ।
 ক্ষুদ্রমতি নর, শূর, লক্ষ্মণ; নহিলে 
অস্ত্রহীন যোধে কি সে সম্বোধে সংগ্রামে? 
কহ, মহারথী, এ কি মহারথীপ্রথা ?
 নাহি শিশু লঙ্কাপুরে, শুনি না হাসিবে
 এ কথা! ছাড়হ পথ; আসিব ফিরিয়া
 এখনি! দেখিব আজি, কোন্ দেববলে,
 বিমুখে সমরে মোরে সৌমিত্রি কুমতি! 
দেব-দৈত্য-নর-রণে, স্বচক্ষে দেখেছ, 
রক্ষঃশ্রেষ্ঠ, পরাক্রম দাসের! কী দেখি 
ডরিবে এ দাস হেন দুর্বল মানবে?
নিকুম্ভিলা যজ্ঞাগারে প্রগভে পশিল 
দম্ভী; আজ্ঞা কর দাসে, শাস্তি নরাধমে । 
তব জন্মপুরে, তাত, পদার্পণ করে
বনবাসী! হে বিধাতঃ, নন্দন-কাননে
 ভ্রমে দুরাচার দৈত্য? প্ৰফুল্ল কমলে
 কীটবাস? কহ তাত, সহিব কেমনে 
হেন অপমান আমি,— ভ্রাতৃ-পুত্র তব?
 তুমিও, হে রক্ষোমণি, সহিছ কেমনে?”
 মহামন্ত্র-বলে যথা নম্রশিরঃ ফণী, 
মলিনবদন লাজে, উত্তরিলা রথী
রাবণ-অনুজ, লক্ষি রাবণ-আত্মজে;
“নহি দোষী আমি, বৎস; বৃথা ভর্ৎস মোরে 
তুমি! নিজ কর্ম-দোষে, হায়, মজাইলা 
এ কনক-লঙ্কা রাজা, মজিলা আপনি! 
বিরত সতত পাপে দেবকুল; এবে 
পাপপূর্ণ লঙ্কাপুরী; প্রলয়ে যেমতি 
বসুধা, ডুবিছে লঙ্কা এ কালসলিলে !
 রাঘবের পদাশ্রয়ে রক্ষার্থে আশ্রয়ী 
তেঁই আমি । পরদোষে কে চাহে মজিতে?”
 রুষিলা বাসবত্রাস। গম্ভীরে যেমতি 
নিশীথে অম্বরে মন্দ্রে জীমূতেন্দ্ৰ কোপি, 
কহিলা বীরেন্দ্র বলী,—“ধর্মপথগামী, 
হে রাক্ষসরাজানুজ, বিখ্যাত জগতে 
তুমি; – কোন্ ধর্ম মতে, কহ দাসে, শুনি,
 জ্ঞাতিত্ব, ভ্রাতৃত্ব, জাতি,—এ সকলে দিলা 
জলাঞ্জলি? শাস্ত্রে বলে, গুণবান্ যদি 
পরজন, গুণহীন স্বজন, তথাপি 
নির্গুণ স্বজন শ্রেয়ঃ, পরঃ পরঃ সদা! 
এ শিক্ষা, হে রক্ষোবর, কোথায় শিখিলে? 
কিন্তু বৃথা গঞ্জি তোমা! হেন সহবাসে,
 হে পিতৃব্য, বর্বরতা কেন না শিখিবে ? 
গতি যার নীচ সহ, নীচ সে দুর্মতি।” 
[নির্বাচিত অংশ]


 

Related Question

View All
  • বীর, বেগ

  • পিতৃব্য, নীচ

  • দেব, নীচ

  • রাক্ষসরাজ, তীব্র

58
  • মেঘনাদ
  • বিভীষণ
  • রাবণ
  • লক্ষ্মণ
82
Updated: 5 months ago
  • রক্ষঃপুর
  • নন্দন কানন
  • লঙ্কাপুরী
  • নিকুম্ভিলা
75
Updated: 5 months ago
  • বিভীষণ
  • লক্ষ্মণ
  • রাম
  • ইন্দ্র
150
  • রাবণের পুত্র মেঘনাদকে
  • রাবণের অনুজ বিভীষণকে
  • রাবণের মধ্যম সহোদর কুম্ভকর্ণকে
  • উপরের সবগুলোই অশুদ্ধ
96
শিক্ষকদের জন্য বিশেষভাবে তৈরি

১ ক্লিকে প্রশ্ন, শীট, সাজেশন
অনলাইন পরীক্ষা তৈরির সফটওয়্যার!

শুধু প্রশ্ন সিলেক্ট করুন — প্রশ্নপত্র অটোমেটিক তৈরি!

প্রশ্ন এডিট করা যাবে
জলছাপ দেয়া যাবে
ঠিকানা যুক্ত করা যাবে
Logo, Motto যুক্ত হবে
অটো প্রতিষ্ঠানের নাম
অটো সময়, পূর্ণমান
প্রশ্ন এডিট করা যাবে
জলছাপ দেয়া যাবে
ঠিকানা যুক্ত করা যাবে
Logo, Motto যুক্ত হবে
অটো প্রতিষ্ঠানের নাম
অটো সময়, পূর্ণমান
অটো নির্দেশনা (এডিটযোগ্য)
অটো বিষয় ও অধ্যায়
OMR সংযুক্ত করা যাবে
ফন্ট, কলাম, ডিভাইডার
প্রশ্ন/অপশন স্টাইল পরিবর্তন
সেট কোড, বিষয় কোড
অটো নির্দেশনা (এডিটযোগ্য)
অটো বিষয় ও অধ্যায়
OMR সংযুক্ত করা যাবে
ফন্ট, কলাম, ডিভাইডার
প্রশ্ন/অপশন স্টাইল পরিবর্তন
সেট কোড, বিষয় কোড
এখনই শুরু করুন ডেমো দেখুন
৫০,০০০+
শিক্ষক
৩০ লক্ষ+
প্রশ্নপত্র
মাত্র ১৫ পয়সায় প্রশ্নপত্র
১ ক্লিকে প্রশ্ন, শীট, সাজেশন তৈরি করুন আজই

Complete Exam
Preparation

Learn, practice, analyse and improve

1M+ downloads
4.6 · 8k+ Reviews

Question Analytics

মোট উত্তরদাতা

জন

সঠিক
ভুল
উত্তর নেই